Cataluña queda fuera de PISA 2025 por no seguir las reglas de selección

Los resultados de PISA 2025, presentados en septiembre de 2026, dejaron fuera a Cataluña porque no se respetaron las reglas para elegir a los alumnos. Inger Enkvist, catedrática emérita de la Universidad de Lund, sostiene en ABC que, de haberse contado, la cifra española habría sido todavía más baja que el promedio de la OCDE.

Enkvist cita un estudio de José Manuel Lacasa para Societat Civil Catalana, basado en los informes PISA entre 2003 y 2022. Según ese trabajo, los resultados catalanes cayeron de forma abrupta a partir de 2015 y perdieron en diez años lo equivalente a unos dos años de escolarización. En PISA 2022, la media catalana quedó por debajo de la del conjunto de España, algo que la autora considera inédito.

La autora atribuye parte del problema a la inmersión lingüística, que según ella perjudica sobre todo a los alumnos castellanohablantes. Sostiene también que el currículo catalán exige poco esfuerzo y que los alumnos declaran estudiar poco en casa. Enkvist descarta que la inmigración extraeuropea explique por sí sola el descenso, porque, según dice, los catalanohablantes no estudian en los mismos colegios.

Entre otras causas, Enkvist apunta a la pedagogía progresista y al uso de las TIC en las aulas, aspectos que, según ella, no trata el estudio de Lacasa. La autora critica además que la clase media y alta catalana no dé la voz de alarma.